合肥幼兒園裝修中環境創設是幼兒教育的基本任務之一，建設出與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力機會與條件，才能夠有效促進幼兒的健康生長。針對于幼兒園環境創設這一話題，一九七九指出，目前有一部分幼兒園裝修中環境設計存在著這樣那樣的問題，希望通過詳細的分析之后能夠得到提醒的作用，同時讓想要進行幼兒園環境創設園方防患于未然。


 
　　那么幼兒園裝修中環境創設存在哪些問題呢?
　　問題一：只注意環境創設的單向作用
　　幼兒園環境創設只是單純的停留在干凈整潔的層面，從教育幼兒的角度出發，不注意發揮環境在教育教學中的重要作用。
　　問題二：環境創設內容比較片面
　　幼兒園環境創設沒有整體布局的意識，給人不系統、零散的感覺。
　　問題三：環境創設空間利用不充分
　　在幼兒園環境創設時只是重視了室內布置，忽視了其他空間的裝飾裝修同樣對幼兒教育成長有很大作用，降低了幼兒園環境教育的功能。
　　除此之外，園方在幼兒園裝修環境創設的時候可以適當讓幼兒參加，而不單單只是充當布置環境的觀賞者，這樣有利于鍛煉幼兒思維，培養幼兒自主性、創造性。